"শিক্ষাগত মনোবিজ্ঞান হল মনোবিজ্ঞানের সেই শাখা যা শিক্ষণ এবং শিখনের সাথে সম্পর্কিত।" এই বিবৃতি বলেছেন:

মনোবিজ্ঞানকে আচরণের বিজ্ঞান হিসাবে সংজ্ঞায়িত করা হয় যা পর্যবেক্ষণ এবং পরিমাপ করা যায়।

মনোবিজ্ঞানের দুটি বিস্তৃত শাখা হল:

• বিশুদ্ধ মনোবিজ্ঞান: এটি কাঠামো এবং তত্ত্ব প্রদান করে।
• ফলিত মনোবিজ্ঞান: বিশুদ্ধ মনোবিজ্ঞানের মাধ্যমে সৃষ্ট তত্ত্ব বাস্তবে প্রয়োগ করা হয়।

শিক্ষাগত মনোবিজ্ঞান ফলিত মনোবিজ্ঞানের একটি শাখা। উপরে উল্লিখিত বিবৃতিটি 'স্কিনারের' দ্বারা দেওয়া হয়েছে:

• এটি শিখনকে প্রভাবিত করে এমন কারণ এবং শর্তগুলি সম্পর্কে নিবিড় অধ্যয়ন করছে।
• এটি শ্রেণীকক্ষে সম্মুখীন সমস্যার সমাধানে মনোবিজ্ঞানের নীতির প্রয়োগ।
• এটি শিক্ষার্থীদের বোঝার জন্য মনোবিজ্ঞানের নীতিগুলির প্রয়োগ, শিখনের প্রক্রিয়া এবং শিক্ষার পদ্ধতিগুলি যা শিখনেত উন্নতি ঘটায়।
• এটি মানব বিকাশের মনস্তাত্ত্বিক অধ্যয়নকে ব্যবহার করছে এবং এর বৈজ্ঞানিক ফলাফলগুলিকে শিক্ষাদানে প্রয়োগ করছে।
• এটি শিক্ষার্থীদের মধ্যে স্বতন্ত্র পার্থক্য বুঝতে সাহায্য করে এবং তাদের মূল্যায়ন করার পদ্ধতি তৈরি করে।

সুতরাং, এই সিদ্ধান্তে উপনীত হওয়া যেতে পারে যে উপরে উল্লিখিত বক্তব্যটি 'স্কিনারের' দেওয়া।