एक बालक को वस्तुओं को देखने में कुछ समस्या है। उसका दाखिला NCF-2005 के आधार पर किस विद्यालय में होना चाहिए?

NCF (राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा) 2005 NCERT द्वारा भारत में प्रकाशित चार राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा में से एक है। यह शैक्षिक उद्देश्यों और अनुभवों की बेहतरी के लिए एक रूपरेखा प्रदान करना चाहता है।

Key Points

• उपर्युक्त स्थिति में, NCF-2005 के आधार पर बच्चे का दाखिला 'समावेशी विद्यालय' में होना चाहिए क्योंकि यह विद्यालय को एक ऐसी जगह बनाने के बारे में है जहाँ सभी बच्चे भाग ले सकते हैं और सीख सकते हैं।
• समावेशी कक्षा 'समावेशी शिक्षा' का एक हिस्सा है जो कि शिक्षा प्रणाली में सभी बच्चों को शामिल करने को संदर्भित करती है, भले ही उनमें भिन्नताएँ और अक्षमताएं हों। 

Important Points

समावेशी कक्षा में शिक्षक प्रत्येक शिक्षार्थी के लिए विविध और सार्थक अधिगम अनुभव बनाते हैं क्योंकि:

• यह प्रत्येक बच्चे को कक्षा में लाने वाली विविधता को महत्व देती है और सभी को सीखने और बढ़ने के समान अवसर प्रदान करती है।
• समावेशी शिक्षा, शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार और सभी के लिए शिक्षा के प्रावधान को बनाती है।
• समावेशी शिक्षा विविधता को स्वीकारती है और प्रचार करती है।
• यह एक नियमित कक्षा के माहौल में सामान्य बच्चों के साथ दिव्यांग बच्चों को शामिल करने का प्रावधान प्रदान करती है।
• यह एक शिक्षा प्रणाली को संदर्भित करती है जो सभी बच्चों को उनकी शारीरिक, बौद्धिक, सामाजिक, भावनात्मक, भाषाई, या अन्य स्थितियों की परवाह किए बिना समायोजित करती है।

इसलिए, यह निष्कर्ष निकाला जा सकता है कि उपर्युक्त स्थिति में, NCF-2005 के आधार पर बच्चे का दाखिला 'समावेशी विद्यालय' में होना चाहिए। 

Additional Information

• एकीकृत विद्यालय​: यह मुख्यधारा के विद्यालय में दिव्यांगता वाले बच्चों की नियुक्ति पर जोर देता है। विद्यालय प्रणाली कठोर बनी रहती है और इसके परिणामस्वरूप, दिव्यांगता वाले बहुत कम बच्चे ऐसी कठोर प्रणाली की मांगों का सामना करने में सक्षम हैं। यह एक ऐसी प्रणाली है जो हमारे कई बच्चों को दिव्यांगता के साथ पर्याप्त रूप से तैयार नहीं होने के आधार पर स्वीकार नहीं करती है।