Question
Download Solution PDFराष्ट्रीय पाठ्यक्रम रूपरेखा (2005) के अनुसार -
Answer (Detailed Solution Below)
Detailed Solution
Download Solution PDFराष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा एनसीईआरटी द्वारा वर्ष 2005 में विकसित की गई थी। यह कक्षा के भीतर और बाहर छात्रों के लिए पाठ्यक्रम तैयार करने और अधिगम के अनुभवों की योजना बनाने के लिए विस्तृत दिशानिर्देश प्रदान करता है।
Key PointsNCF 2005 द्वारा दी गई प्रमुख सिफारिशों के अनुसार, बच्चा एक निष्क्रिय शिक्षार्थी नहीं है, बल्कि शिक्षण के बाल-केंद्रित तरीकों का उपयोग करके ज्ञान के निर्माण में सक्रिय भागीदार है।
NCF 2005 की पांच प्रमुख मुख्य विशेषताएं परिप्रेक्ष्य सुधार, अधिगम और ज्ञान प्रक्रिया सुधार, पाठ्यक्रम और मूल्यांकन सुधार, विद्यालय और कक्षा पर्यावरण सुधार और प्रणालीगत सुधार हैं।
- इसका मुख्य उद्देश्य बाल-केंद्रित अधिगम की प्रक्रिया के साथ रचनावादी अधिगम, बिना बोझ के सीखना, बहुभाषी शिक्षा को बढ़ावा देना, रटने की शिक्षा को बदलना था।
- यह सुनिश्चित करता है कि छात्र बिना सोचे समझे केवल यांत्रिक रूप से न सीखें।
- NCF के माध्यम से कई परीक्षण और मूल्यांकन सुधार भी पेश किए गए थे।
Additional InformationNCF 2005 द्वारा निम्नलिखित प्रतिमान में बदलाव लाया गया है -
- शिक्षक-केंद्रित से शिक्षण के शिक्षार्थी-केंद्रित दृष्टिकोण की ओर बढ़ना।
- बच्चों को सक्रिय शिक्षार्थी होना चाहिए।
- करके सीखना।
- रचनावादी शिक्षाशास्त्र का अनुसरण करना।
- एक सुविधादाता के रूप में शिक्षक की भूमिका।
- त्रि-भाषा सूत्र।
अत:, हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (2005) के अनुसार, बच्चे ज्ञान के निर्माण में सक्रिय भूमिका निभाते हैं।
Last updated on Apr 30, 2025
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