Question
Download Solution PDFदक्षता आधारित आकलन:
(A) पाठ्यक्रम की समाप्ति/पूर्ण होने के तुरंत बाद किया जाना चाहिए।
(B) अपने दायरे में मापे जाने योग्य सभी घटकों/पहलुओं को शामिल करना चाहिए जिनका आकलन करने की आवश्यकता है।
(C) विभिन्न उपकरणो/उपागमों के उपयोग के संदर्भ में लचीलेपन की माँग नहीं करता है।
(D) सही और वस्तुनिष्ट होना चाहिए।
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर का चयन कीजिए:
Answer (Detailed Solution Below)
Detailed Solution
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दक्षता-आधारित आकलन:
कोई भी तकनीक जो अवलोकन योग्य व्यवहारों को मापती है जो सफल शिक्षार्थी किसी दिए गए कार्य को करते समय प्रदर्शित करते हैं, उसे दक्षता-आधारित आकलन के रूप में संदर्भित किया जाता है। ये क्रियाएं एक शिक्षार्थी के पास हो सकने वाली विभिन्न अभिवृत्तियों, प्रतिभाओं और उद्देश्यों से उत्पन्न होती हैं।
दक्षता आधारित आकलन एक कठोर, सतत प्रक्रिया है जिसका उद्देश्य शिक्षार्थी के ज्ञान, कौशल और क्षमताओं को मापना और निर्मित करना है।
शिक्षा में दक्षता-आधारित आकलन का लक्ष्य केवल नए कौशल के विकास पर ध्यान केंद्रित करने के बजाय विशेषज्ञता के विभिन्न स्तरों पर योग्यता स्तरों को परिभाषित करना है। यह शुरुआत से विशेषज्ञ तक शिक्षार्थियों के सुचारु परिवर्तन में सहायता करता है।
दक्षता-आधारित आकलन की मुख्य विशेषताएं निम्न हैं:
1. यह मानदंड आधारित है:
यह इंगित करता है कि शिक्षार्थियों का आकलन उन शिक्षार्थियों के रूप में किया जाता है जो अन्य छात्रों के विरोध में नहीं हैं। उनका आकलन एक निर्धारित मानक या बेंचमार्क के संबंध में किया जाता है। योग्यता मानकों, अधिगम के उद्देश्यों, या अन्य प्रदर्शन परिणामों का एक मानदंड के रूप में उपयोग किया जा सकता है।
2. यह साक्ष्य-आधारित, दक्षता-आधारित है:
इसका अर्थ यह है कि किसी व्यक्ति की क्षमता का आकलन उन साक्ष्यों पर आधारित होता है जो उन्होंने उत्पन्न, निर्मित, एकत्रित या प्रस्तुत किए हैं।
3- यह सहभागी है:
आकलन किया जाने वाला व्यक्ति आकलन प्रक्रिया में भाग लेता है। दक्षता-आधारित आकलन का अर्थ कोई उत्तीर्ण या अनुत्तीर्ण नहीं है; एक व्यक्ति का परीक्षण तब किया जाता है जब उन्हें लगता है कि वे अपनी क्षमता के आकलन के लिए तैयार हैं। यह वयस्क शिक्षा के मार्गदर्शक सिद्धांतों का समर्थन करता है। विभिन्न प्रकार का आकलन गतिविधियाँ क्षमता के निर्णय का आधार बन सकती हैं। आकलन गतिविधियों का प्रारूप आकलनकर्ता और आकलन किए जा रहे व्यक्ति के बीच बातचीत योग्य है।
इस प्रकार यह निष्कर्ष निकाला जा सकता है कि दक्षता-आधारित आकलन वह प्रक्रिया है जो शिक्षार्थी को आरंभकर्ता से विशेषज्ञ तक एक सहज समोत्परिवर्तन में सहायता करता है।
Last updated on Jun 27, 2025
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