एक शिक्षक के लिए शैक्षिक मनोविज्ञान का क्या अर्थ है?

शैक्षिक मनोविज्ञान को समझना:

• आज की शैक्षिक प्रणाली अत्यधिक जटिल है। ऐसा कोई भी सीखने का तरीका नहीं है जो सभी के लिए काम करे।
• यही कारण है कि शिक्षा के क्षेत्र में काम करने वाले मनोवैज्ञानिक बेहतर तरीके से सीखने की विधियों की पहचान करने और अध्ययन करने पर ध्यान केंद्रित करते हैं कि लोग नई जानकारी को कैसे अवशोषित और बनाए रखते हैं।
• शैक्षिक मनोवैज्ञानिक व्यक्तिगत सीखने को समझने और निर्देशात्मक प्रक्रिया को सूचित करने के लिए मानव विकास के सिद्धांतों को लागू करते हैं।
• स्कूल की सेटिंग में शिक्षकों और छात्रों के साथ बातचीत करना उनके काम का एक महत्वपूर्ण हिस्सा है, लेकिन यह नौकरी का एकमात्र पहलू नहीं है।
• सीखना एक आजीवन प्रयास है।
• लोग केवल स्कूल में नहीं सीखते हैं, वे काम पर, सामाजिक स्थितियों में सीखते हैं, और यहां तक ​​कि घर के काम या दौड़ने जैसे साधारण कार्य भी करते हैं।
• इस सबफील्ड में काम करने वाले मनोवैज्ञानिक इस बात की जाँच करते हैं कि सीखने को और अधिक प्रभावी बनाने के लिए दृष्टिकोण और रणनीतियों की पहचान करने के लिए लोग विभिन्न प्रकार की सेटिंग्स में कैसे सीखते हैं।

शैक्षिक मनोविज्ञान शिक्षण और सीखने को बढ़ावा देता है:

• शिक्षा के क्षेत्र में काम करने वाले मनोवैज्ञानिक अध्ययन करते हैं कि लोग कैसे सीखते हैं और ज्ञान को बनाए रखते हैं।
• वे सीखने की प्रक्रिया में सुधार लाने और सभी छात्रों के लिए शैक्षिक सफलता को बढ़ावा देने के लिए मनोवैज्ञानिक विज्ञान को लागू करते हैं जिससे उन्हें समझ में आता है।

इसके बाद, कक्षा में विज्ञान के नियमों को लागू करने, स्कूल की समस्याओं को हल करने और उसकी गलत धारणा को ठीक करने जैसे अन्य पहलू गौण हैं। इसलिए, एक शिक्षक के लिए शैक्षिक मनोविज्ञान का प्रमुख शैक्षिक निहितार्थ बच्चों या छात्रों को समझना है।