विद्यालय आधारित आकलन मुख्यतः उस सिद्धांत पर आधारित है, जो

आंकलन परिणामों (छात्रों ने क्या सीखा है), प्रक्रिया (जिस तरह से सीखा), और कार्यक्रम या पाठ्यक्रम से पहले, दौरान या उसके बाद सीखने के लिए उनके दृष्टिकोण को निर्धारित करने के लिए किया जाता है।

• निर्देशन के दौरान, आंकलन का उपयोग यह निर्धारित करने के लिए किया जा सकता है कि छात्र क्या सीख रहे हैं ताकि यदि कोई आवश्यकता हो, तो शिक्षक अपने शिक्षण को समायोजित कर सके।
• यह एक प्रक्रिया-उन्मुख दृष्टिकोण है जिसका उपयोग सीखने की प्रक्रिया में सुधार के लिए क्षेत्रों की पहचान करने के लिए किया जाता है।Key Points
• उन्होंने कहा कि इस तरह की घटनाओं को रोकने के लिए सरकार ने कई कदम उठाए हैं। नेशनल करिकुलम फ्रेमवर्क 2005 (NCF-2005) के अनुसार, शिक्षा का उद्देश्य परीक्षा उत्तीर्ण करने के लिए अच्छे ग्रेड प्राप्त नहीं करना चाहिए, जो छात्रों के बीच केवल रटने को प्रोत्साहित करता है बल्कि प्रत्यक्ष और नये अनुभवों को प्रदान करता है जो स्थायी शिक्षा की  अवधारणाओं को प्रोत्साहित करता है।
• स्कूल-आधारित आंकलन (SBA) एक व्यवस्थित प्रक्रिया है जो स्कूल संगठनों और शिक्षकों के पूर्ण नियंत्रण में छात्रों को व्यक्तिगत रूप से सीखने में मदद करने के लिए आयोजित की जाती है।
• स्कूल आधारित मूल्यांकन एक शिक्षक को बच्चे की सीखने की समस्याओं के निदान के साथ-साथ उसकी उपलब्धियों में मदद करता है जो आगे के कार्यो को तय करने में मदद करता है यानी बच्चे को सीखने के अगले स्तर तक ले जाना चाहिए या उसे सीखने में आने वाली गलतियों को दूर करने के लिए उपचार के माध्यम से जाना चाहिए।
• यह पूरी तरह से शिक्षकों द्वारा चलाया जाता है जो बच्चों के साथ दैनिक आधार पर बातचीत करते हैं और उनके साथ एक अनोखा बंधन साझा करते हैं।
• यह शैक्षिक सम्बन्धी और सह-शैक्षिक के क्षेत्रों में छात्रों की प्रगति पर जानकारी / रिपोर्ट प्रदान करता है और इस प्रकार शिक्षार्थियों के भविष्य में सफलता की भविष्यवाणी करने में मदद करता है।
• बाह्य परीक्षक केवल आंकलन के एक विशेष उद्देश्य के साथ एक विशिष्ट दिन पर छात्रों की जांच करने के लिए आएंगे। वह छात्र की क्षमताओं और कमजोरियों से अनभिज्ञ होंगे।
• यदि एक बुद्धिमान बच्चा आंकलन के लिए अच्छी तरह से (बीमारी, या अन्य मुद्दों के कारण) तैयारी नहीं कर सका और परीक्षा में इतना अच्छा प्रदर्शन नहीं किया। बाहरी परीक्षक जो बच्चे की क्षमताओं से अनभिज्ञ हैं, वह उसके लिए ही अंकन करेगा और उसे औसत या औसत से कम ग्रेड देगा।
• इसके विपरीत, यदि उसका अपने ही शिक्षक द्वारा आंकलन किया जा रहा है जो उसे अच्छी तरह से जानता है, उसकी शक्ति और कमजोरियों को, वह उसे अपने व्यवहार, दैनिक आधार पर उपलब्धियों के लिए अंकन करेगा और एक उचित ग्रेडिंग देने में सक्षम होगा।

इसलिए, स्कूल-आधारित आकलन मुख्य रूप से इस सिद्धांत पर आधारित है कि स्कूल के शिक्षक बाहरी परीक्षकों की तुलना में अपने शिक्षार्थियों की क्षमताओं को बेहतर तरीके से जानते हैं।

 Confusion Points