निम्नलिखित में से किस की गणित में विद्यार्थियों की समालोचनात्मक चिंतन को प्रोत्साहित करने की संभावना अधिक है?

समालोचनात्मक चिंतन अपरिचित घटनाओं के विचारों और अवधारणाओं के लिए विचार और तर्क को लागू करने की क्षमता होती है। यह घटनाओं या डेटा के लिए तथ्यों को आंकने या उनका विश्लेषण करने का कार्य होता है। इसके लिए गहन विश्लेषण, मूल्यांकन और स्पष्टीकरण की आवश्यकता होती है।
Key Pointsसमालोचनात्मक चिंतन को प्रोत्साहित करने के तरीके निम्न हैं:

• चूंकि समालोचनात्मक चिंतन किसी विचार या अवधारणा की यथासंभव कई दृष्टिकोणों से जांच करता है, इसलिए बच्चों को ऐसे प्रश्न प्रदान किए जाने चाहिए जो उन्हें खुले मस्तिष्क से चीजों को देखने के लिए प्रोत्साहित करें।
• खुले सिरे वाले प्रश्न पूछना, जिनके लिए उचित स्पष्टीकरण के साथ विस्तृत उत्तर की आवश्यकता होती है, बच्चों में समालोचनात्मक चिंतन को बढ़ाने के लिए एक उपयोगी उपकरण होगा क्योंकि यह नए विचारों को खोजने में सहायता करता है। उदाहरण के लिए, 24 सेमी के परिमाप वाले एक आयत की लंबाई और चौड़ाई क्या होगी?
• यह प्रश्न बच्चों को स्वतंत्र रूप से सोचने के लिए प्रोत्साहित करेगा। मूल और ज्ञात विचारों को मिलाकर नए विचारों और स्पष्टीकरणों को बनाने के लिए बच्चों को उच्च-क्रम के संज्ञानात्मक कौशल का उपयोग करने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है।

अतः, हम यह निष्कर्ष निकालते हैं कि गणित में विद्यार्थियों की समालोचनात्मक चिंतन को प्रोत्साहित करने की अधिक संभावना विकल्प 4 की है।

जबकि अन्य 3 बंद सिरे वाले प्रश्न हैं जो छात्रों में समालोचनात्मक चिंतन को विकसित नहीं करेंगे।