பின்வருபவர்களில் சுதந்திரத்திற்கு முந்தைய காலத்தில் பல்கலைக்கழக கல்வி ஆணைக்குழுவை நியமிப்பதற்கான முயற்சியை முதலில் எடுத்தவர் யார்?

ஆங்கிலேயர் ஆட்சியின் போது, சமூக, நிதி, கல்வி, போன்ற வாழ்க்கையின் ஒவ்வொரு துறையையும் உள்ளடக்கும் வகையில் பல சட்டங்கள் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளன. இவற்றில், கல்வி, நில வருவாய் மற்றும் பத்திரிகைகளை ஒழுங்குபடுத்துவதற்காக உருவாக்கப்பட்ட சட்டங்கள் மிகவும் குறிப்பிடத்தக்கவை.

இந்திய பல்கலைக்கழக சட்டம், 1904:

• கர்சன் பிரபு 1899 ஆம் ஆண்டில் வைஸ்ராயாக இந்தியாவிற்கு வந்தார். கர்சனின் வைஸ்ராய்ல்டி அரசாங்கத்தின் கல்விக் கொள்கையில் ஒரு திருப்புமுனையை ஏற்படுத்தியது.
• அவர் இந்தியாவில் இருந்த காலத்தில், கல்வியின் நிலை மிகவும் விமர்சன ரீதியாக மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்டு, கல்வியின் பல்வேறு நிலைகளை மேம்படுத்த நடவடிக்கை எடுக்கப்பட்டது.
• கர்சன் பிரபு 1902 ஆம் ஆண்டில் சர் தாமஸ் ராலேயின் தலைமையில் ஒரு கல்வி ஆணையத்தை நியமித்தார். அதில் குருதாஸ் பானர்ஜி மற்றும் சையத் ஹுசைன் பில்கிராமி ஆகிய இரு இந்திய உறுப்பினர்கள் மட்டுமே இருந்தனர்.
• கமிஷன் தனது அறிக்கையை அதே ஆண்டு சமர்ப்பித்தது. கர்சன் பிரபு 1904 ஆம் ஆண்டில் இந்த ஆணையத்தின் பரிந்துரைகளின் அடிப்படையில் பல்கலைக்கழகங்களின் நிலை மற்றும் அவற்றின் அரசியலமைப்பு மற்றும் பணியை மேம்படுத்துவதற்காக இந்திய பல்கலைக்கழக சட்டத்தை இயற்றினார்.
• உயர்கல்வியில் முன்னேற்றம் காண, ஆண்டுக்கு ஐந்து லட்சம் ரூபாய் மானியம் மட்டுமே இச்சட்டத்தின் பயனுள்ள ஏற்பாடு.

 Important Points

• ரிப்பன் பிரபு: இங்கிலாந்தின் லிபரல் கட்சி பிரதம மந்திரி கிளாட்ஸ்டோனால் இந்தியாவின் வைஸ்ராயாக நியமிக்கப்பட்டார். ரிப்பன் 1882 ஆம் ஆண்டில் சர் வில்லியம் ஹண்டரின் தலைமையில் ஒரு கமிஷனை (பின்னர் ஹண்டர் கமிஷன் என அறியப்பட்டது) நியமித்தார், மேலும் கல்வி முறையை மேம்படுத்தினார். வெகுஜனங்களின் தொடக்கக் கல்வியை விரிவுபடுத்தவும் மேம்படுத்தவும் ஆணையம் பரிந்துரைத்தது.
• வெல்லஸ்லி பிரபு: வெல்லஸ்லி பிரபு இந்தியாவின் கவர்னர் ஜெனரலாக ஆனார். இந்திய ஆட்சியாளர்களைக் கட்டுக்குள் வைத்திருக்கவும், இந்தியாவில் பிரிட்டிஷ் பேரரசை மேலும் வலுப்படுத்தவும் துணைக் கூட்டணிக் கொள்கையை அவர் ஏற்றுக்கொண்டார். கல்கத்தாவில் நிறுவனத்தின் ஊழியர்களுக்கு பயிற்சி அளிக்க கல்லூரி ஒன்றைத் தொடங்கினார். அவர் கல்கத்தாவில் ஃபோர்ட் வில்லியம் கல்லூரியை நிறுவினார், இது இந்தியாவை ஆள்வதில் ஈடுபடுபவர்களுக்கான பயிற்சி மையமாக இருந்தது.
• பெண்டிங்க் பிரபு: இந்தியாவில் 1828 முதல் 1835 ஆண்டுகள் வரை கவர்னர் ஜெனரலாக இருந்தார். பென்டிக்கின் மிகப்பெரிய சாதனை அவரது அறிவுசார் சீர்திருத்தம். அவரது செல்வாக்கின் கீழ், ஆங்கிலக் கல்வியை வழங்க பள்ளிகள் மற்றும் கல்லூரிகள் நிறுவப்பட்டன, மேலும் ஆங்கில மொழி அதிகாரப்பூர்வ மொழியாக மாறியது, மேலும் இது இந்திய மக்களுக்கு கருத்துப் பரிமாற்றத்திற்கு உதவியது.

எனவே, சுதந்திரத்திற்கு முந்தைய காலத்தில், கர்சன் பிரபு முதன்முதலில் பல்கலைக்கழக கல்வி ஆணையத்தை நியமிப்பதற்கான முயற்சியை மேற்கொண்டார்..