Approaches to E-learning MCQ Quiz in हिन्दी - Objective Question with Answer for Approaches to E-learning - मुफ्त [PDF] डाउनलोड करें

सही उत्तर है - Researchgate

Key Points

• Researchgate
  • ResearchGate वैज्ञानिकों और शोधकर्ताओं के लिए एक पेशेवर नेटवर्क है।
  • यह उपयोगकर्ताओं को शैक्षणिक प्रकाशनों तक मुफ्त में पहुँचने और उन्हें साझा करने की अनुमति देता है।
  • उपयोगकर्ता अपने स्वयं के शोध पत्र अपलोड कर सकते हैं और दूसरों द्वारा अपलोड किए गए पत्रों तक पहुँच सकते हैं, जिससे ज्ञान साझा करना आसान होता है।
  • यह सहयोग और शोध तक पहुँच के लिए शैक्षणिक समुदाय में व्यापक रूप से उपयोग किया जाने वाला मंच है।

Additional Information

• JSTOR
  • JSTOR हजारों शैक्षणिक पत्रिकाओं, पुस्तकों और प्राथमिक स्रोतों तक पहुँच प्रदान करता है।
  • हालांकि, यह पूरी तरह से मुफ्त नहीं है; पहुँच के लिए आमतौर पर सदस्यता की आवश्यकता होती है या यह शैक्षणिक संस्थानों के माध्यम से प्रदान की जाती है।
• PubMed
  • PubMed नेशनल सेंटर फॉर बायोटेक्नोलॉजी इंफॉर्मेशन (NCBI) द्वारा विकसित एक मुफ्त संसाधन है।
  • यह जैव चिकित्सा और जीवन विज्ञान साहित्य के विशाल डेटाबेस तक पहुँच प्रदान करता है।
  • जबकि सारांश मुफ्त हैं, पूर्ण-पाठ लेख हमेशा स्वतंत्र रूप से सुलभ नहीं हो सकते हैं।
• Google Books
  • Google Books Google की एक सेवा है जो पुस्तकों और पत्रिकाओं के पूर्ण पाठ को खोजती है।
  • यह डिजीटल पुस्तकों के विशाल संग्रह तक पहुँच प्रदान करता है, लेकिन सभी सामग्री स्वतंत्र रूप से उपलब्ध नहीं है।
  • कुछ पुस्तकों तक पूर्ण पहुँच के लिए खरीद की आवश्यकता हो सकती है या पूर्वावलोकन तक ही सीमित हो सकती है।

सही उत्तर 'मोबाइल अधिगम' है

Key Points

• मोबाइल अधिगम:
  • मोबाइल अधिगम (या एम-लर्निंग) ई-लर्निंग में एक उभरता हुआ चलन है जो स्मार्टफोन, टैबलेट और अन्य मोबाइल उपकरणों का उपयोग करके शैक्षिक सामग्री और अनुभव प्रदान करता है।
  • यह दृष्टिकोण शिक्षार्थियों को किसी भी समय और कहीं भी शैक्षिक सामग्री तक पहुँचने की अनुमति देता है, जिससे लचीलापन और सुविधा मिलती है।
  • मोबाइल अधिगम वीडियो, क्विज़, इंटरैक्टिव ऐप और ई-पुस्तकों सहित विभिन्न प्रारूपों का समर्थन करता है, जिससे सीखने के अनुभव को बढ़ाया जाता है।
  • यह माइक्रोलर्निंग के लिए विशेष रूप से उपयोगी है, जहाँ शिक्षार्थी कम समय में सूचना के छोटे-छोटे हिस्सों का उपभोग करते हैं, जो उनके व्यस्त कार्यक्रम में फिट होते हैं।

Additional Information

• पारंपरिक कक्षा अधिगम:
  • इस दृष्टिकोण में एक भौतिक कक्षा की स्थापना में प्रशिक्षकों और छात्रों के बीच आमने-सामने बातचीत शामिल है।
  • प्रभावी होने के बावजूद, इसमें ई-लर्निंग विधियों, जिसमें मोबाइल अधिगम भी शामिल है, द्वारा प्रदान की जाने वाली लचीलापन और सुलभता का अभाव है।
• डाक संचार:
  • इस विधि में डाक सेवा के माध्यम से शैक्षिक सामग्री भेजना शामिल है।
  • यह डिजिटल विधियों की तुलना में पुराना और अकुशल है और वास्तविक समय की बातचीत या तत्काल प्रतिक्रिया का समर्थन नहीं करता है।
• रेडियो प्रसारण:
  • रेडियो प्रसारण का उपयोग व्यापक दर्शकों को शैक्षिक सामग्री प्रदान करने के लिए किया जा सकता है।
  • हालांकि, यह एकतरफा संचार विधि है और इंटरैक्टिव या व्यक्तिगत शिक्षण अनुभव प्रदान नहीं करता है।

सही उत्तर 'मॉड्यूलर ऑब्जेक्ट ओरिएंटेड डायनामिक लर्निंग एनवायरनमेंट' है

Key Points

• मॉड्यूलर ऑब्जेक्ट ओरिएंटेड डायनामिक लर्निंग एनवायरनमेंट:
  • MOODLE का पूरा नाम मॉड्यूलर ऑब्जेक्ट ओरिएंटेड डायनामिक लर्निंग एनवायरनमेंट है।
  • यह एक ओपन-सोर्स लर्निंग मैनेजमेंट सिस्टम (LMS) है जिसे शिक्षकों, प्रशासकों और शिक्षार्थियों को व्यक्तिगत शिक्षण वातावरण बनाने के लिए एक एकल मजबूत, सुरक्षित और एकीकृत प्रणाली प्रदान करने के लिए डिज़ाइन किया गया है।
  • MOODLE का व्यापक रूप से स्कूलों, विश्वविद्यालयों और कार्यस्थलों में ऑनलाइन पाठ्यक्रम प्रदान करने और शिक्षण और प्रशिक्षण की सुविधा के लिए उपयोग किया जाता है।
  • ओपन-सोर्स होने के कारण, यह उपयोगकर्ताओं को विशिष्ट आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए सिस्टम का विस्तार और अनुकूलन करने की अनुमति देता है।

Additional Information

• मॉड्यूलर ऑब्जेक्ट ओरिएंटेड डिजिटल लर्निंग एनवायरनमेंट:
  • यह विकल्प गलत है क्योंकि MOODLE को डिजिटल लर्निंग एनवायरनमेंट के रूप में नहीं, बल्कि डायनामिक लर्निंग एनवायरनमेंट के रूप में जाना जाता है।
• MOOCs ओरिएंटेड डिजिटल लर्निंग एनवायरनमेंट:
  • यह विकल्प गलत है क्योंकि MOODLE विशेष रूप से मैसिव ओपन ऑनलाइन कोर्सेज (MOOCs) के लिए उन्मुख नहीं है, हालांकि इसका उपयोग MOOCs बनाने और प्रबंधित करने के लिए किया जा सकता है।
• मल्टीपल ऑब्जेक्ट ओरिएंटेड डायनामिक लर्निंग एनवायरनमेंट:
  • यह विकल्प गलत है क्योंकि शब्द "मल्टीपल" MOODLE की कार्यक्षमता और संरचना का सही वर्णन नहीं करता है, जो मॉड्यूलर और ऑब्जेक्ट-ओरिएंटेड है।

सही उत्तर 'उलटा शिक्षण-अधिगम, मिश्रित शिक्षण-अधिगम, एडुसैट-आधारित शिक्षण-अधिगम और वीडियो कॉन्फ्रेंसिंग' है।

Key Points

• आईसीटी एकीकृत रणनीति:
  • आईसीटी (सूचना और संचार प्रौद्योगिकी) एकीकृत रणनीतियों में शिक्षण और अधिगम प्रक्रियाओं को बढ़ाने के लिए डिजिटल उपकरणों और प्रौद्योगिकियों का उपयोग शामिल है।
  • इन रणनीतियों का उद्देश्य शैक्षिक गतिविधियों की व्यस्तता, सुलभता और प्रभावशीलता में सुधार करना है।
  • इनमें विभिन्न तरीके और उपकरण शामिल हैं जो अधिक इंटरैक्टिव और लचीला सीखने का अनुभव प्रदान करने के लिए प्रौद्योगिकी का लाभ उठाते हैं।

• उलटा शिक्षण-अधिगम:
  • इस दृष्टिकोण में, छात्रों को पहले कक्षा के बाहर नई सामग्री से अवगत कराया जाता है, आमतौर पर वीडियो व्याख्यान के माध्यम से।
  • कक्षा का समय तब अभ्यासों, परियोजनाओं या चर्चाओं के लिए उपयोग किया जाता है, सक्रिय अधिगम के माध्यम से समझ को बढ़ाया जाता है।
• मिश्रित शिक्षण-अधिगम:
  • यह विधि ऑनलाइन शैक्षिक सामग्री और ऑनलाइन बातचीत के अवसरों को पारंपरिक स्थान-आधारित कक्षा के तरीकों के साथ जोड़ती है।
  • इसके लिए शिक्षक और छात्र दोनों की भौतिक उपस्थिति की आवश्यकता होती है, जिसमें समय, स्थान, पथ या गति पर छात्र नियंत्रण के कुछ तत्व होते हैं।
• एडुसैट-आधारित शिक्षण-अधिगम:
  • एडुसैट (शिक्षा उपग्रह) इसरो द्वारा प्रक्षेपित शैक्षिक उद्देश्यों के लिए एक समर्पित उपग्रह है।
  • यह दूरस्थ और ग्रामीण क्षेत्रों को उपग्रह-आधारित इंटरैक्टिव कक्षाएं और शैक्षिक सामग्री प्रदान करता है।
• वीडियो कॉन्फ्रेंसिंग:
  • यह तकनीक इंटरनेट पर वास्तविक समय में आमने-सामने संचार को सक्षम बनाती है।
  • इसका उपयोग वर्चुअल कक्षाओं, दूरस्थ अतिथि व्याख्यानों और सहयोगी अधिगम सत्रों के लिए किया जाता है।

Additional Information

• सहयोगात्मक शिक्षण-अधिगम सहकर्मी शिक्षण:
  • हालांकि सहयोगात्मक शिक्षण और सहकर्मी शिक्षण प्रभावी शैक्षिक रणनीतियाँ हैं, वे स्वाभाविक रूप से आईसीटी एकीकरण पर निर्भर नहीं करती हैं।
  • ये रणनीतियाँ सहकारी अधिगम और सहकर्मी-से-सहकर्मी निर्देश पर केंद्रित हैं, जिन्हें आईसीटी उपकरणों द्वारा बढ़ाया जा सकता है लेकिन ये विशेष रूप से आईसीटी-आधारित नहीं हैं।

सही उत्तर 'गेमिंग' है

Key Points

• स्वयं (Study Webs of Active Learning for Young Aspiring Minds):
  • स्वयं भारत सरकार की एक पहल है जिसका उद्देश्य शिक्षा नीति के तीन मुख्य सिद्धांतों, अर्थात् पहुँच, समानता और गुणवत्ता को प्राप्त करना है।
  • इस मंच का उद्देश्य उन छात्रों के लिए डिजिटल अंतर को पाटना है जो अब तक डिजिटल क्रांति से अछूते रहे हैं और ज्ञान अर्थव्यवस्था की मुख्यधारा में शामिल नहीं हो पाए हैं।
  • स्वयं कक्षा 9 से लेकर स्नातकोत्तर तक के पाठ्यक्रम प्रदान करता है, जिसमें विभिन्न विषय और अध्ययन के क्षेत्र शामिल हैं।

Additional Information

• स्वयं के घटक (चतुर्थांश):
  • वीडियो: ये पाठ्यक्रम सामग्री पढ़ाने के लिए विशेष रूप से तैयार किए गए हैं। वे सीखने को बढ़ाने के लिए दृश्य और श्रव्य सहायता के रूप में काम करते हैं।
  • मूल्यांकन: इसमें शिक्षार्थी की समझ और प्रदर्शन का मूल्यांकन करने के लिए विभिन्न प्रकार के आकलन जैसे क्विज़, असाइनमेंट और परीक्षा शामिल हैं।
  • चर्चा मंच: यह शिक्षार्थियों को प्रश्न पूछने, विषयों पर चर्चा करने और स्पष्टीकरण मांगने के लिए एक इंटरैक्टिव मंच प्रदान करता है, जिससे एक सहयोगी सीखने का माहौल बनता है।
• अतिरिक्त बिंदु:
  • गेमिंग: जबकि गेमिंग एक प्रभावी शैक्षिक उपकरण हो सकता है, यह स्वयं के आधिकारिक चतुर्थांशों में से एक नहीं है। यह मंच शिक्षा वितरण के अधिक पारंपरिक और प्रत्यक्ष तरीकों पर केंद्रित है।

MOODLE का अर्थ "मॉड्यूलर ऑब्जेक्ट-ओरिएंटेड डायनामिक लर्निंग एनवायरनमेंट" है। 

Important Points

MOODLE:

• MOODLE का अर्थ मॉड्यूलर ऑब्जेक्ट-ओरिएंटेड डायनामिक लर्निंग एनवायरनमेंट है।
• MOODLE को शिक्षकों, प्रशासकों और शिक्षार्थियों को व्यक्तिगत शिक्षण वातावरण बनाने और वितरित करने के लिए एक खुला, मजबूत, सुरक्षित और मुफ्त मंच प्रदान करने के लिए डिज़ाइन किया गया था।
• MOODLE एक उपयोगकर्ता के अनुकूल लर्निंग मैनेजमेंट सिस्टम (LMS) है जो दुनिया भर के संस्थानों और संगठनों की एक विस्तृत शृंखला के लिए शिक्षण और प्रशिक्षण की जरूरतों का समर्थन करता है।
• आज, MOODLE दुनिया में सबसे व्यापक रूप से उपयोग किया जाने वाला लर्निंग मैनेजमेंट सिस्टम है, जिसके दुनिया भर में 100,000 से अधिक पंजीकृत कार्यान्वयन 150 मिलियन से अधिक शिक्षार्थियों का समर्थन करते हैं।
• MOODLE के ओपन सोर्स प्रोजेक्ट का प्रबंधन MOODLE मुख्यालय में एक समर्पित टीम द्वारा किया जाता है, जिसका मुख्यालय पर्थ, ऑस्ट्रेलिया और दुनिया भर के उपग्रह कार्यालयों में है।
• MOODLE की मॉड्यूलर प्रकृति और अंतर्निहित लचीलापन इसे किसी भी आकार के शैक्षणिक और उद्यम-स्तरीय अनुप्रयोगों दोनों के लिए एक आदर्श मंच बनाता है।
• MOODLE एक शिक्षण का मंच है, जो शिक्षकों, प्रशासकों और शिक्षार्थियों को व्यक्तिगत शिक्षण के वातावरण बनाने के लिए एक मजबूत, सुरक्षित और एकीकृत प्रणाली प्रदान करने के लिए डिज़ाइन किया गया है।
• MOODLE का उपयोग करके, आप कक्षाएँ बना सकते हैं, उपस्थिति सूची बना सकते हैं, शिक्षण की सामग्री वितरित कर सकते हैं, प्रश्नोत्तरी दे सकते हैं, प्रतिक्रिया भेज सकते हैं और बहुत कुछ कर सकते हैं। मंच के भीतर भारी मात्रा में लचीलापन और पुनः संयोजन करने की क्षमता है।

Key Points

• मॉड्यूलर: लचीला और अनुकूलन डिजाइन
• वस्तु-उन्मुख: संरचित और संगठित डिजाइन
• गतिशील: उपयोगकर्ताओं की जरूरतों को पूरा करने के लिए लगातार बदलते और अनुकूल होते हैं। 
• शिक्षण माहौल: ऑनलाइन शिक्षा बनाने और प्रबंधित करने का एक मंच

MOODLE एक ओपन-सोर्स LMS है, जिसका उपयोग ऑनलाइन शिक्षा के लिए किया जाता है।

• ओपन-सोर्स: स्वतंत्र रूप से उपलब्ध और संशोधित किया जा सकता है
• LMS: पाठ्यक्रम प्रबंधन और सामग्री वितरण के लिए शिक्षण प्रबंधन प्रणाली 
• ऑनलाइन शिक्षा: डिजिटल शिक्षण के अनुभवों को वितरित और प्रबंधित करता है।

MOODLE ऑनलाइन सीखने के लिए कई सुविधाएँ प्रदान करता है।

• पाठ्यक्रम प्रबंधन: पाठ्यक्रम सामग्री का आयोजन और वितरण,
• सामग्री निर्माण: शैक्षिक सामग्री का निर्माण और वितरण,
• आकलन: छात्र शिक्षण का मूल्यांकन,
• संचार: छात्रों और प्रशिक्षकों के बीच बातचीत की सुविधा,
• सहयोग: समूह कार्य और सहकर्मी शिक्षण को सक्षम करना। 

1) दूरस्थ शिक्षा: यह शिक्षण और अधिगम की एक विधि या तकनीकों का एक समूह है। यह शिक्षा का एक तरीका है जो विभिन्न तरीकों की एक व्यवहारिक रणनीति को संदर्भित करता है। शिक्षण और अधिगम मल्टीमीडिया इंस्ट्रक्शनल पैकेज, ई-लर्निंग, मिश्रित शिक्षा आदि के माध्यम से होता है।

2) सुविलयित अधिगम: सुविलयित अधिगम​ ऑनलाइन लर्निंग और एक पारंपरिक कक्षा का संयोजन है जिसमें आमने-सामने संचार की उपस्थिति के साथ ऑनलाइन पाठ्यक्रमों की कुछ सुविधाएं शामिल हैं।
3) समकालिक अधिगम​: यह वास्तविक समय शिक्षण और अधिगम है जो सहयोगात्मक रूप से और उसी समय ऑनलाइन शिक्षार्थियों के समूह के साथ या व्यक्तिगत रूप से भी हो सकता है, और आमतौर पर एक शिक्षक, या तत्काल प्रतिक्रिया का कोई तरीका; समकालिक शिक्षण के उदाहरण उपग्रह या दूरसंचार सुविधाओं का उपयोग करते हुए वीडियो कॉन्फ्रेंस (दो तरफ़ा वीडियो, एक तरफ़ा वीडियो, दो तरफ़ा ऑडियो), ऑडियो कॉन्फ्रेंस (दो तरफ़ा ऑडियो) के माध्यम से ऑनलाइन शिक्षण हैं।
4) गैर – समकालिक अधिगम: यह कभी भी, कहीं भी सीखना है, लेकिन वास्तविक समय में जुड़ा नहीं है, उदाहरण के लिए, ई-मेल, एस.एम.एस, एम.एम.एस, विभिन्न डिजिटल प्लेटफार्मों पर ई-सामग्री सर्फिंग (SWAYAM, DIKSHA), रेडियो, फेसबुक पोस्ट सुनकर, फ़ोरम, पॉडकास्ट, टीवी चैनल देखना, विकी और ब्लॉग इत्यादि।

सूचना और संचार प्रौद्योगिकी (ICT)

• आई.टी. में इंटरनेट, वायरलेस नेटवर्क, सेल फोन, कंप्यूटर, सॉफ्टवेयर, वीडियो-कॉन्फ्रेंसिंग, सोशल नेटवर्किंग और अन्य मीडिया अनुप्रयोगों और सेवाओं सहित सभी संचार प्रौद्योगिकियां शामिल हैं।
• ICT भी शिक्षा का वह तरीका है जो सूचना के वितरण का समर्थन, संवर्द्धन और अनुकूलन करने के लिए सूचना और संचार प्रौद्योगिकी का उपयोग करता है।
• दुनिया भर में किए गए शोध से पता चला है कि आई.सी.टी. से छात्र अधिगम और बेहतर शिक्षण विधियों में सुधार हो सकता है।
• आई.सी.टी. एकीकरण को कौशल का परिचय, सुदृढ़ीकरण, पूरक और विस्तार करने के लिए आई.सी.टी. के उपयोग के रूप में परिभाषित किया गया है। 

जब आई.सी.टी. को कक्षाओं में एकीकृत किया जाता है तो निम्नलिखित आई.सी.टी. एकीकृत रणनीति का प्रतिनिधित्व करता है:

• फ्लिप्ड शिक्षण-अधिगम - यह एक निर्देशात्मक रणनीति है तथा छात्र की व्यस्तता और सक्रिय अधिगम पर ध्यान केंद्रित करता है, यह शिक्षक को कक्षा के समय के दौरान मिश्रित स्तरों, छात्रों की कठिनाइयों और अलग-अलग अधिगम की प्राथमिकताओं से निपटने का अवसर भी प्रदान करता है।
• मिश्रित शिक्षण-अधिगम - मिश्रित अधिगम शिक्षा का एक तरीका है जो ऑनलाइन शैक्षिक सामग्री और पारंपरिक स्थान-आधारित कक्षा विधियों के साथ ऑनलाइन बातचीत के अवसरों को जोड़ता है।
• एजुसैट-आधारित शिक्षण-अधिगम - यह पूरी तरह से शिक्षा के लिए समर्पित एक उपग्रह है। यह दृश्य-श्रव्य माध्यम और संवादात्मक, मल्टीमीडिया सुविधा प्रदान कर सकता है। इसने दूरस्थ शिक्षा को बढ़ाया है। 
• वीडियो कॉन्फ्रेंसिंग - वीडियो कॉन्फ्रेंसिंग में काल्पनिक कक्षा को जोड़ने के लिए वेब का उपयोग करना शामिल है।

अतः (a), (b), (c) and (d) सही है। 

क्रमादेशित अनुदेशात्मक सामग्री:

• यह आत्म-निर्देश की एक तकनीक है, जिसे कोई भी स्वयं से सीख सकता या सकती है।
• निर्देश कंप्यूटर-सहायता या मुद्रित प्रारूप हो सकता है।
• मुख्य ध्यान उन सामग्रियों को विकसित करना है जो अधिगमकर्ता को अधिक से अधिक सीखने और पुनर्बलन को बढ़ावा देते हैं।
• विषय को तीन तार्किक चरणों में प्रस्तुत किया जाता है,

1. प्रारंभिक चरण
2. विकास का चरण
3. मूल्यांकन और संशोधन चरण

• क्रमादेशित अनुदेशात्मक सामग्री की महत्वपूर्ण विशेषताएं हैं
  • सक्रिय प्रतिक्रिया
  • तत्काल प्रतिक्रिया
  • व्यक्तिगत अंतर का ध्यान रखा जाता है
  • सतत मूल्यांकन
  • तत्काल पुष्टि
  • आत्म पदानियमन
• एडगर डेल के अनुसार, "अनुदेशात्मक सामग्री, स्व-निर्देश कार्यक्रम द्वारा व्यवस्थित कदम है, जिसका उद्देश्य घोषित व्यवहार को सीखना सुनिश्चित करना है।"
• इसलिए, कथन I: क्रमादेशित अनुदेशात्मक सामग्री सक्रिय प्रतिक्रिया और तत्काल प्रतिक्रिया का उपयोग करती है क्योंकि सीखने के लिए महत्वपूर्ण सिद्धांत सही है।

स्किनर का पुनर्बलन का सिद्धांत:

• 1938 में, स्किनर ने 'जीवों का व्यवहार' को प्रकाशित किया।
• जिसे 'क्रिया प्रसूत अनुकूलन का सिद्धांत' के रूप में भी जाना जाता है।
• घटनाओं से सीखने के परिणाम प्रकट होते हैं (जिन्हें 'पुनर्बलन' कहा जाता है) जो मनोवैज्ञानिक प्रबल इच्छा को कम करते हैं जो सक्रिय व्यवहार करते हैं।
• इसे एक एकल-कार्यक्रम कहा जाता है, जो छोटे चरणों की एक श्रृंखला में प्रस्तुत किया जाता है।
• 

इसलिए, कथन I और कथन II दोनों सत्य हैं।

रैखिक कार्यक्रम:

इस कार्यक्रम निर्माण के संस्थापक बी एफ स्किनर हैं। यह क्रिया प्रसूत के सिद्धांत पर आधारित है। यह बताता है कि "मानव व्यवहार के लिए एक निश्चित दिशा दी जा सकती है", इस उद्देश्य के लिए गतिविधियों को छोटे भागों में विभाजित करने और उनके विश्लेषण करने की आवश्यकता है।

यह पाँच मूलभूत सिद्धांतों पर आधारित है-

1. एक छोटे चरण के सिद्धांत
2. सक्रिय प्रतिक्रिया का सिद्धांत
3. तत्काल पुष्टि का सिद्धांत
4. स्व-पदानियमन का सिद्धांत
5. छात्र परीक्षण का सिद्धांत

रैखिक कार्यक्रम के पीछे यह धारणा है कि यदि सामग्री को छोटी इकाइयों में प्रस्तुत किया जाता है, तो छात्र प्रतिक्रिया बेहतर तरीके से सीखते हैं, यदि तुरंत पुष्टि की जाती है, तो बेहतर शिक्षण में परिणाम, छात्र की त्रुटि अधिगम में बाधा उत्पन्न करती है।

कोल्ब की अधिगम शैली सबसे प्रसिद्ध और व्यापक रूप से उपयोग की जाने वाली अधिगम शैली सिद्धांतों में से एक है। मनोवैज्ञानिक डेविड कोल्ब ने पहली बार 1984 में अधिगम शैली के अपने सिद्धांत को रेखांकित किया।

Important Points

अतः यह निष्कर्ष निकलता है कि विकल्प A ‐ III, B ‐ IV , C ‐ I , D ‐ II प्रश्न का सही उत्तर है ।

संयुक्त राज्य अमेरिका के सामुदायिक कॉलेजों के कार्य

संयुक्त राज्य में, सामुदायिक कॉलेज (जिन्हें आमतौर पर जूनियर कॉलेज कहा जाता है), प्राथमिक रूप से तृतीयक शिक्षा के दो साल के सार्वजनिक संस्थान हैं। कई सामुदायिक कॉलेज भी उपचारात्मक शिक्षा, GEDs, हाई स्कूल डिप्लोमा, तकनीकी डिग्री और प्रमाण पत्र, और सीमित संख्या में 4 साल की डिग्री प्रदान करते हैं। सामुदायिक कॉलेज से स्नातक होने के बाद, कई छात्र स्नातक की डिग्री पूरा करने के लिए विश्वविद्यालय या उदार कला महाविद्यालय में स्थानांतरित होते हैं, जबकि अन्य कार्यबल में प्रवेश करते हैं। कॉलेज प्रॉमिस कार्यक्रमों के माध्यम से योग्य व्यक्तियों के लिए कई राज्यों में सामुदायिक कॉलेज ट्यूशन मुफ्त है।

• कई कारकों ने सामुदायिक कॉलेजों के तेजी से विकास में योगदान दिया। छात्र, माता-पिता और व्यवसायी, आस-पास के, कम लागत वाले स्कूलों को बढ़ते हुए सफेदपोश श्रम बल और अधिक उन्नत तकनीकी ब्लू-कॉलर नौकरियों के लिए प्रशिक्षण प्रदान करना चाहते थे।
• 1920 और 1930 के दशक के दौरान, कार्यबल विकसित करने के लिए सामुदायिक कॉलेजों के उद्देश्य में एक बदलाव हुआ। जूनियर कॉलेज के छात्रों का वर्णन करने के लिए "अर्ध पेशेवर" विकसित करना प्रमुख राष्ट्रीय भाषा बन गई।
• सामुदायिक कॉलेजों के तीन मिशन

1. एक छात्रों को चार साल के विश्वविद्यालय में स्थानांतरित करने में मदद करना
2. दूसरा कैरियर शिक्षा के लिए मदद करना 
3. तीसरा उन छात्रों के मूलभूत कौशल का निर्माण करने में मदद करना  जिन्हें अपने गणित या अंग्रेजी में अधिक सहायता की आवश्यकता है।

निष्कर्ष: चर्चा से, यह स्पष्ट है कि सामुदायिक कॉलेज का मुख्य उद्देश्य गरीबों और वंचितों को गुणवत्तापूर्ण शिक्षा प्रदान करना था। इसलिए, विकल्प (3) सही है।

ध्यान दें: सामुदायिक कॉलेज का मिशन छात्रों को उच्च शिक्षा के लिए तैयार करना था और शिक्षा जूनियर कॉलेज तक मुफ्त होनी चाहिए। अत: इसके द्वारा अंतर्राष्ट्रीय गुणवत्ता का मिलना असंभव है।

• केरल के कलावूर में सामाजिक-आर्थिक इकाई फाउंडेशन केंद्र में स्कूली शिक्षकों के लिए कला-एकीकृत प्रशिक्षण शुरू हो गया है।
• राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान एवं प्रशिक्षण परिषद (NCERT) के सहयोग से राज्य शैक्षिक अनुसंधान एवं प्रशिक्षण परिषद (SCERT) द्वारा आयोजित शिविर में राज्य भर से चयनित चालीस शिक्षक भाग ले रहे हैं।
• यह पहली बार है कि केरल में इस तरह का शिविर आयोजित किया जा रहा है। सबसे अलग सोच को बढ़ावा देने और एक ही समस्या के कई समाधान खोजने के लिए प्रशिक्षण की परिकल्पना की गई है। यह पाया गया है कि कला को शामिल करने वाली शिक्षण विधियां सीखने के सभी क्षेत्रों में सामग्री को समझने और आंतरिक बनाने में मदद करती हैं।
• शिविर प्राथमिक और उच्च प्राथमिक स्तरों पर स्कूली विषयों के साथ विभिन्न कला रूपों को एकीकृत करने पर केंद्रित है। इस तरह की प्रक्रिया जटिल अवधारणाओं को नष्ट कर सकती है और सीखने को एक सुखद कार्य बना सकती है। पैकेज में उन तरीकों पर प्रकाश डाला गया है जिनमें संगीत, नृत्य, रंगमंच, ड्राइंग, पेंटिंग, शिल्प और डिजाइन जैसे कला रूपों के एकीकरण के माध्यम से विभिन्न विषय क्षेत्रों को अधिक प्रभावी ढंग से पढ़ाया जा सकता है।
• NCERT ने छात्रों के सतत और व्यापक मूल्यांकन (CCE) की अवधारणा के अनुरूप शिक्षा में कला को अपनाने के लिए शिक्षकों को आवश्यक उपकरणों से लैस करने के लिए विशेष प्रशिक्षण शिविरों की आवश्यकता को रेखांकित किया है।

WBL

• वेब बेस्ड लर्निंग विभिन्न प्रकार की अधिगम की गतिविधियों को करने के लिए इंटरनेट के प्रयोग को एक निर्देशात्मक वितरण उपकरण के रूप में संदर्भित करता है।
• इसे अक्सर ऑनलाइन लर्निंग या ई-लर्निंग कहा जाता है क्योंकि इसमें ऑनलाइन पाठ्यक्रम सामग्री शामिल होती है।
• वेब के माध्यम से ईमेल, वीडियोकांफ्रेंसिंग, और लाइव व्याख्यान (वीडियो स्ट्रीमिंग) सभी संभव हैं।
• वेब-आधारित पाठ्यक्रम मुद्रित पाठ्यक्रम सामग्री जैसे स्थैतिक पृष्ठ भी प्रदान कर सकते हैं।

इसलिए, WBL का पूर्ण रूप वेब बेस्ड लर्निंग है।

दूरस्थ शिक्षा द्वारा अधिगम 

• दूरस्थ शिक्षा जरूरत पड़ने पर अतिरिक्त योग्यता हासिल करने का साधन है ।
• दूरस्थ शिक्षा को अक्सर ई-लर्निंग, वेब-आधारित शिक्षा, ऑनलाइन शिक्षण, पत्राचार, घर-आधारित शिक्षा, आदि के रूप में जाना जाता है ।
• यह छात्रों को अपनी गति के अनुसार सीखने में मदद करती है।
• " समय निर्भरता" और "प्रतिभागियों की संख्या" के आधार पर, इसे चार श्रेणियों- एमओओसी, एसपीओसी, एसएमओसी और एसएसओसी में विभाजित किया गया है। 
• वर्तमान में, मुक्त विश्वविद्यालयों, रेडियो, टेलीविजन और इंटरनेट को दूरस्थ शिक्षा का सबसे अच्छा स्रोत माना जाता है।

Key Points

दूरस्थ शिक्षा के माध्यम से शिक्षक शिक्षा

• वर्चुअल विश्वविद्यालय विशेष रूप से इंटरनेट के माध्यम से इलेक्ट्रॉनिक मीडिया के माध्यम से उच्च शिक्षा प्रदान करते हैं । इसका उद्देश्य उन लोगों को शिक्षित करना है जो एक भौतिक परिसर में शामिल होने में असमर्थ हैं। भारत में आईआईएम वाले आईआईटी ने पहली वर्चुअल टेक यूनिवर्सिटी खोली है।
• व्यापक मुक्त ऑनलाइन पाठ्यक्रम (एमओओसी), ऑनलाइन पाठ्यक्रम हैं जो कंप्यूटर और इंटरनेट कनेक्शन रखने वाले किसी भी व्यक्ति के लिए उपलब्ध हैं। यह असीमित भागीदारी के लिए अनुमति देता है ।
• एक स्मार्ट क्लास एक उन्नत कक्षा है जो शिक्षकों और छात्रों दोनों के लिए डिजिटल शिक्षण और सीखने के तरीकों का द्वार खोलकर शिक्षा प्रदान करता है।
• जीसैट -3, जिसे एडुसैट के रूप में जाना जाता है, स्कूल स्तर से उच्च शिक्षा के लिए दूर कक्षा शिक्षा के लिए है। इसका उद्देश्य पाठ्यक्रम-आधारित शिक्षा को पूरक बनाना, शिक्षक प्रशिक्षण कार्यक्रमों को लागू करना, गुणवत्ता संसाधन व्यक्तियों और नई तकनीकों तक पहुंच प्रदान करना है, जिसके परिणामस्वरूप भारत के प्रत्येक नुक्कड़ तक शिक्षा पहुंच रही है।

Important Points

निष्कर्ष : एडुसैट के बाद से, एमओओसी और आभासी विश्वविद्यालय ऑनलाइन या अन्य दूरस्थ मोड के माध्यम से शिक्षा प्रदान कर रहे हैं, लेकिन एमओओसी प्रतिभागी की असीमित संख्या के लिए एक मुक्त ऑनलाइन कार्यक्रम है। अत:, विकल्प (4) सही है।

Key Points

मिश्रित अधिगम:

मिश्रित अधिगम एक शैक्षिक उपागम है जो परम्परागत कक्षा निर्देश को ऑनलाइन अधिगम के साथ जोड़ता है। यह विधि छात्रों को पारंपरिक प्रणाली में प्रशिक्षकों और साथियों के साथ अंतःक्रिया और सहयोग की अनुमति देते हुए अपनी गति से अधिगम की अनुमति देती है। मिश्रित शिक्षा का लक्ष्य व्यक्तिगत अधिगम के अनुभव का निर्माण करना है जो व्यक्तिगत छात्रों की आवश्यकताओं को पूरा करता है।

ऑनलाइन अधिगम:

ऑनलाइन शिक्षण शिक्षा का एक तरीका है जो निर्देशात्मक विषयवस्तु प्रदान करने और छात्रों के अधिगम की सुविधा के लिए डिजिटल प्लेटफॉर्म और प्रौद्योगिकी का उपयोग करता है। यह छात्रों को पाठ्यक्रम सामग्री तक पहुंचने, आभासी चर्चाओं और आकलन में भाग लेने और इंटरनेट कनेक्शन के साथ कहीं से भी कार्य पूरा करने की अनुमति देता है। शिक्षा का यह रूप उन छात्रों के लिए लचीलापन और सुविधा प्रदान करता है जो पारंपरिक व्यक्तिगत कक्षाओं में भाग लेने में सक्षम नहीं हो सकते हैं, साथ ही व्यक्तिगत अधिगम और आत्म-प्रगति के अवसर भी प्रदान करते हैं।

विकी (Wiki):

विकी एक ऐसी वेबसाइट है जो उपयोगकर्ताओं को सहयोगी रूप से विषयवस्तु जोड़ने, संशोधित करने या हटाने की अनुमति देती है। "विकी" शब्द की उत्पत्ति हवाई शब्द "विकी" से हुई है जिसका अर्थ "त्वरित" है। पहला विकी, विकीविकीवेब (WikiWikiWeb), 1995 में बनाया गया था। आज, विकी का उपयोग विभिन्न उद्देश्यों के लिए किया जाता है, जिसमें ज्ञान के आधार का निर्माण, समुदायों का निर्माण और परियोजनाओं पर सहयोग करना शामिल है। विकिपीडिया सबसे प्रसिद्ध विकियों में से एक है और स्वयंसेवी लेखों के साथ एक निःशुल्क ऑनलाइन विश्वकोश के रूप में कार्य करता है।

ऑफलाईन अधिगम:

ऑफलाइन अधिगम इंटरनेट कनेक्शन के बिना अधिगम की प्रक्रिया को संदर्भित करता है। इसमें पारंपरिक शैक्षिक विधियों जैसे व्याख्यान में भाग लेना, किताबें पढ़ना और कक्षा की गतिविधियों में भाग लेना शामिल है। इस प्रकार की शिक्षा प्रशिक्षकों और साथियों के साथ हाथों-हाथ, आमने-सामने की अंतःक्रिया पर केंद्रित होती है और प्रायः एक भौतिक कक्षा या अधिगम के वातावरण में होती है। ऑफ़लाइन अधिगम का उद्देश्य छात्रों को एक अधिक स्थिर, अंतःक्रियात्मक शैक्षिक अनुभव प्रदान करना है जो पाठ्यक्रम सामग्री और तत्काल प्रशिक्षक प्रतिक्रिया के साथ प्रत्यक्ष सम्बन्ध की अनुमति देता है।