जब हरजोत को अपने प्रदत्त कार्य में 'सितारा' नहीं मिलता तो वह बहुत परेशान हो जाती है। अपने काम के संदर्भ में दी गई किसी भी आलोचनात्मक टिप्पणी के प्रति वह रक्षात्मक रुख अपनाती है। इस संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा उपागम सबसे अधिक प्रभावकारी होगा?

Important Points

• प्रेरणा मानव व्यवहार का हिस्सा है और एक छात्र होने के नाते, गुणवत्ता अधिगम को सही ठहराने के लिए प्रेरणा एक महत्वपूर्ण तत्व है।
• जब हम कुछ करते हैं, तो यह आंतरिक पूर्ति के लिए नहीं (क्योंकि हम चाहते हैं), बल्कि इनाम पाने या सजा से बचने के लिए करते हैं, यह बाहरी प्रेरणा है।
• हरजोत अपने शिक्षक से सितारे पाने के लिए अपना काम कर रही है। उसे अपने कार्य के प्रति बाह्य रूप से प्रेरित है।
• इसलिए, जब उसे कोई सितारा नहीं मिला और उसके काम पर आलोचनात्मक टिप्पणी मिली, तो वह रक्षात्मक रुख अपनाती है।
• अत:, शिक्षिका को आलोचनात्मक टिप्पणी के बजाय उसे बहुत सारी रचनात्मक प्रतिपुष्टि​ देनी चाहिए और उसे अपने काम को संशोधित करने की अनुमति देनी चाहिए।
• वह प्रोत्साहित महसूस करेगी और धीरे-धीरे वह अपने अधिगम में आंतरिक प्रेरणा विकसित करेगी।

Additional Information

• यदि उसकी शिक्षिका उसे परेशान न करने के लिए प्रत्येक कार्य पर एक 'सितारा' देती है, तो इस व्यवहार से हरजोत में बाहरी प्रेरणा उत्पन्न होगी और बाहरी प्रेरणा लंबे समय तक नहीं रहती है।
• यदि शिक्षिका किसी नियत कार्य पर कोई 'सितारा' या कोई अन्य पुरस्कार नहीं देती है जिससे उसे उसकी आदत हो जाए। प्रेरणा मानव व्यवहार का हिस्सा है और एक छात्र होने के नाते, गुणवत्ता अधिगम को सही ठहराने के लिए प्रेरणा एक महत्वपूर्ण तत्व है।
• शिक्षकों को हमेशा अपने छात्रों को प्रतिपुष्टि​ देनी चाहिए, यह उन्हें आगे बढ़ा सकता है और यह परिवर्तन और नवाचार के मार्ग खोलता है।

अत:, हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि इस प्रश्न का सही उत्तर उसे बहुत सारी रचनात्मक प्रतिपुष्टि​देना और उसे अपने काम को संशोधित करने की अनुमति देना है।