निम्नलिखित में से किस प्रकार के प्रश्नों को LMS सॉफ्टवेयर द्वारा आसानी से स्वत: श्रेणीकृत नहीं किया जा सकता है?

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निम्नलिखित में से किस प्रकार के प्रश्नों को LMS सॉफ्टवेयर द्वारा आसानी से स्वत: श्रेणीकृत नहीं किया जा सकता है?

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UGC NET Paper 1: Held on 22th Oct 2022 Shift 2

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बहु-विकल्पीय प्रश्न
सत्य-असत्य प्रश्न
विषयगत प्रश्न
मिलान वाले प्रश्न

Answer 1

सही उत्तर विषयगत प्रश्न है।

Important Points

शिक्षण प्रबंधन प्रणाली (LMS) एक ऐसा सॉफ़्टवेयर है जिसे विशेष रूप से शैक्षिक सामग्री वितरण को निर्मित करने, वितरित करने और प्रबंधित करने के लिए परिकल्पित किया गया है।

स्वत: श्रेणीकृत स्वचालित रूप से श्रेणी आकलन के लिए कंप्यूटर एल्गोरिथम का उपयोग करने की प्रक्रिया है। यह LMS में एक उपयोगी सुविधा है जो वस्तुनिष्ठ प्रश्नों को स्वचालित रूप से श्रेणीकृत करके प्रशिक्षकों का बहुत समय और प्रयास बचा सकती है।

विषयगत प्रश्नों को LMS सॉफ्टवेयर द्वारा आसानी से स्वत: श्रेणीकृत नहीं किया जा सकता है।
विषयगत प्रश्नों के लिए एक छात्र को एक लिखित उत्तर प्रदान करने की आवश्यकता होती है जो आसानी से मात्रात्मक या एल्गोरिथम का उपयोग करके श्रेणीबद्ध नहीं किया जा सकता है।
इस प्रकार के प्रश्नों के लिए आमतौर पर प्रभावी रूप से श्रेणी प्रदान करने के लिए मानवीय हस्तक्षेप और निर्णय की आवश्यकता होती है।
इसके विपरीत, बहु-विकल्पीय, सत्य-असत्य और मिलान वाले प्रश्नों को LMS सॉफ्टवेयर द्वारा आसानी से स्वचालित रूप से श्रेणीकृत किया जा सकता है

इसलिए, सही उत्तर विषयगत प्रश्न हैं।

Key Points अधिगम प्रबंधन प्रणाली (LMS) में एक परीक्षा को आयोजित करते समय चुनने के लिए कई विभिन्न प्रकार के प्रश्न हैं, तालिका में आपके पाठ्यक्रम के प्रश्न पुस्तकालय में प्रश्नों को व्यवस्थित करने के तरीके पर चर्चा की गई है-

प्रश्न के प्रकार	विवरण
बहु-विकल्पीय (MC)	शिक्षार्थी सर्वश्रेष्ठ उत्तर का चयन करते हैं। साधारण निम्न-स्तरीय स्मरण प्रश्न बनाना आसान है। स्वत: श्रेणीकृत विकल्पों को यादृच्छिक किया जा सकता है। चुनौतीपूर्ण प्रश्न बनाना मुश्किल होता है। ई-प्रोक्टरिंग के बिना, शिक्षार्थी काफी आसानी से धोखा दे सकते हैं। यदि विकल्प के रूप में "उपरोक्त सभी" या "उपरोक्त में से कोई नहीं" का उपयोग किया जाता है, तो विकल्पों को यादृच्छिक नहीं किया जाना चाहिए। यदि आप प्रश्न पुस्तकालय से प्रश्नों का एक उपसमुच्चय चुनकर एक प्रश्न का समूह बनाते हैं तो यह सबसे अच्छा कार्य करता है। [:30]
0	ये मुक्त-अंत, लघु गद्यांश या दीर्घ निबंध-शैली के प्रश्न हो सकते हैं। ये निर्माण में आसान होते है। अधिक चुनौतीपूर्ण प्रश्न पूछे जा सकते हैं। शिक्षार्थियों के लिए धोखा/नकल करना अधिक कठिन होता है। स्वत: श्रेणीकृत संभव नहीं है, हालांकि उत्तर कुंजी उपलब्ध होती है। छात्रों के पास अपनी प्रतिक्रियाओं को बढ़ाने का समय नहीं होता है। एक रूब्रिक अंकन के साथ सहायता करेगा। गणित या विज्ञान के लिए उपयोगी है क्योंकि छात्र कागज पर समस्याओं को हल कर सकते हैं, चित्र ले सकते हैं और प्रश्न के उत्तर में छवि अपलोड कर सकते हैं। [10:00-30:00]
लघु उत्तर (SA)	टेक्स्ट के लिए स्थान दिया जाता है। निर्माण में आसान होते है। अधिक चुनौतीपूर्ण प्रश्न पूछे जा सकते हैं। स्वत: श्रेणीबद्ध कर सकते हैं। अंश अंक संभव हैं। स्वत: श्रेणीकृत अधिक चुनौतीपूर्ण होता है। शिक्षार्थियों को सही वर्तनी की आवश्यकता होती है। 1-2 वाक्य प्रतिक्रियाओं के लिए उचित होते हैं। [2:00]
क्रमीकरण (ORD)	शिक्षार्थी घटनाओं के क्रम को श्रेणीबद्ध रखते हैं। निर्माण में आसान होते है। स्वत: श्रेणीकृत किया जा सकता है। विकल्प यादृच्छिक हो सकते हैं। एक रेखीय क्रम होना चाहिए। यह निम्न स्तर के कौशल और ज्ञान के लिए अच्छा होता है। [:30 प्रति प्रतिक्रिया]
अंकगणित (2+2)	बुनियादी अंकगणितीय प्रश्न। निर्माण में आसान होते है। स्वत: श्रेणीबद्ध किया जा सकता है। सॉफ्टवेयर में अंकगणितीय चिह्न सन्निहित होते हैं। चर का उपयोग करके अद्वितीय प्रश्न निर्माण का समर्थन करता है। प्रतीकों को सम्मिलित करने के कार्य हेतु स्वयं को उन्मुख करने में छात्रों को समय लग सकता है। बुनियादी अंकगणितीय समस्याओं के लिए अच्छा है। [भिन्न]

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निम्नलिखित में से किस प्रकार के प्रश्नों को LMS सॉफ्टवेयर द्वारा आसानी से स्वत: श्रेणीकृत नहीं किया जा सकता है?

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